Gürcüce - Azerice çeviri (v1.4 yeni)
?Gürcüce
0
„დაფაზე სიტყვა „კატა
“
დაწერა და ჩვენ ბგერებზე ვსაუბრობთ. მე მხოლოდ ერთი
ბგერა მესმის - კატა. ის კი მეუბნება, ამ სიტყვაში ოთხი ბგერააო. ისეთი შეგრძნება
0
კონსპექტი შედგენილია და წარმოადგენს TOM ადრეული განვითარების პორტალის,ინტელექტუალურ საკუთრებას.
მაქვს, თითქოს მიმტკიცებს, რომ ცა ყვითელია. თითოეულ ბგერას წარმოვთქვამ და
მგონი, ეს მშველის კიდეც, ბგერები განცალკევებულად აღვიქვა. მაგრამ ეს ერთი
პატარა სიტყვაა და მე მთელი წიგნის წაკითხვას როდის შევძლებ...
მისტერ დენიელსი სკამის საზურგეს ეყრდნობა და მეუბნება:
- წინ მიდიხარ ელი, ნამდვილად. შენ რას ფიქრობ ამ ყველაფერზე?
- მაინც არა ვარ დარწმუნებული, ოდესმე... ნორმალური... თუ ვიქნები და ისე
კითხვას შევძლებ, როგორც სხვა
ბავშვები...ისე, რომ არ დამჭირდეს ვინმეს დახმარება. შეუძლებლად
მეჩვენება.“
(„თევზი ხეზე“, ლინდა მალალი ჰანთი)
− დაასახელეთ დასწავლის უნარის დარღვევის ფორმა, რომელიც იწვევს ნაწარმოების
გმირის პრობლემას.
− აღწერეთ, სტრატეგია, რომლის გამოყენებითაც მასწავლებელი შეძლებს მსგავსი
პრობლემების მქონე მოსწავლის განვითარების ხელშეწყობას.
Azerice
0
““Pişik” sözü lövhədə yazılıb və biz səslərdən danışırıq. Mən yalnız bir səs eşidirəm - pişik. Və o, mənə bu sözdə dörd səs olduğunu deyir. Elə hiss olunur ki,
0
Plan tərtib edilib və TOM Erkən İnkişaf Portalının intellektual mülkiyyətidir.
Məndə var, sanki o, mənə səmanın sarı olduğunu sübut edir. Hər səsi tələffüz edirəm və
Düşünürəm ki, bu, mənə kömək edir, səsləri ayrıca qavrayıram. Amma bu, bir
kiçik bir sözdür və nə vaxt bütün kitabı oxuya biləcəyəm...
Cənab Daniels stuluna söykənib mənə dedi:
- Həqiqətən də irəli gedirsən, Eli. Bütün bunlar haqqında nə düşünürsən?
- Hələ də əmin deyiləm ki, nə vaxtsa... normal olacam... və heç kimin köməyinə ehtiyac olmadan digər uşaqlar kimi oxuya biləcəyəmmi. Mənə bu, qeyri-mümkün görünür.
"("Ağacdakı Balıq", Linda Mullally Hunt)
- Əsərin qəhrəmanının probleminə səbəb olan öyrənmə əlilliyi formasını adlandırın.
- Müəllimin oxşar problemləri olan şagirdin inkişafını dəstəkləmək üçün istifadə edə biləcəyi bir strategiya təsvir edin.