ენისა და მეტყველების განვითარების დარღვევის შესახებ გამოთქმული
მსჯელობებიდან უმრავლესობა მითია, რაც ართულებს ამ პრობლემასთან
გამკლავების სწორი სტრატეგიების შერჩევას. ქვემოთ წარმოგიდგენთ მსჯელობებს,
რომლებიც ენისა და მეტყველების განვითარების დარღვევის შესახებ არის
გამოთქმული:
0. ბავშვის ენისა და მეტყველების განვითარების დარღვევა შეიძლება გამოიწვიოს
ორენოვანმა გარემომ.
0. ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს უპირატესად ექსპრესიული ენის განვითარების
დარღვევა და არ ჰქონდეს სირთულე რეცეპტულ ენაში.
− წარმოდგენილთაგან შეარჩიეთ რეალობის ამსახველი მსჯელობა და აღწერეთ
სტრატეგია, რომელიც მასში გადმოცემული პრობლემის დაძლევაში დაგეხმარებათ.
− დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.
00
კონსპექტი შედგენილია და წარმოადგენს TOM ადრეული განვითარების პორტალის,ინტელექტუალურ საკუთრებას.
პასუხი : რეალობას ასახავს მეორე მსჯელობა:
„ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს უპირატესად ექსპრესიული ენის განვითარების
დარღვევა და არ ჰქონდეს სირთულე რეცეპტულ ენაში.“
სტრატეგია პრობლემის დაძლევისთვის:
ასეთი პროფილის მქონე ბავშვისთვის ეფექტურია ალტერნატიული და დამატებითი
კომუნიკაციის (AAC) სტრატეგიების გამოყენება, რაც ხელს უწყობს თვითგამოხატვის
უნარის განვითარებას და ამცირებს კომუნიკაციურ დაბრკოლებებს. მაგალითად,
შეიძლება გამოყენებულ იქნას:
Dil və nitq pozğunluqları ilə bağlı arqumentlərin əksəriyyəti miflərdir və bu problemin həlli üçün düzgün strategiyaların seçilməsini çətinləşdirir. Aşağıda dil və nitq pozğunluqları ilə bağlı irəli sürülən arqumentlər verilmişdir: 0. Uşağın dili və nitq pozğunluqları ikidilli mühitdən qaynaqlana bilər. 0. Uşağın əsasən ifadəli dil pozğunluğu ola bilər və qəbuledici dildə heç bir çətinliyi ola bilməz.
− Təqdim olunanlardan reallığı əks etdirən bir ifadə seçin və orada təqdim olunan problemi aradan qaldırmağa kömək edəcək bir strategiya təsvir edin.
− Cavabınızı əsaslandırın.
00
Plan tərtib edilib və TOM Erkən İnkişaf Portalının intellektual mülkiyyətidir.
Cavab: İkinci ifadə reallığı əks etdirir:
“Uşağın əsasən ifadəli dil pozğunluğu ola bilər və qəbuledici dildə heç bir çətinliyi ola bilməz.”
Problemin aradan qaldırılması strategiyası:
Alternativ və gücləndirici ünsiyyət (AAC) strategiyalarının istifadəsi özünüifadə inkişafını təşviq edən və ünsiyyət maneələrini azaldan belə bir profilə malik uşaq üçün təsirlidir. Məsələn,
aşağıdakılardan istifadə etmək olar: